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Vida y Dignidad Humana

  • ¿Cuándo inicia la vida de un ser humano?
  • ¿Cuándo incia el latido del corazón en un ser humano?
  • ¿Existe el dolor en un ser humano en el vientre materno? ¿A partir de cuándo?
  • ¿Existe sufrimiento del no nacido durante un aborto?
  • ¿Qué afectaciones comunes se identifican en mujeres que abortaron?
  • ¿Qué organizaciones apoyan a mujeres que abortaron?
  • ¿Existe una agenda global y una cultura que atenta a la vida y la dignidad humana? ¿Cuáles son sus características?
  • ¿Qué intereses internacionales existen detrás de una agenda anti humana y anti vida?
  • ¿Cuál es el nivel de cobertura del derecho a la alimentación sana y balanceada en México y en el mundo?
  • ¿Qué alernativas existen ante el sufrimiento en la enfermedad?
  • ¿Qué es la eutanasia y cómo atenta a la dignidad humana?
  • ¿Qué es el trauma, y cómo afecta la vida humana?
  • ¿Qué es el embarazo vulnerable, y cómo ayudar a una mujer en esta condición?
  • ¿A qué instancias puede recurrir una jóven con un embarazo vulnerable?
  • ¿Qué es la mortalidad materna y cuáles son sus principales causas en México, desagregado por estado?
  • ¿Cuáles son los tipos de aborto?, y ¿Cuáles son los riesgos y daños que conlleva cada uno de ellos?
  • ¿Cuál es el estado del aborto en el mundo? Datos históricos y estadísticos
  • ¿Existe el dolor en un ser humano en el vientre materno? ¿A partir de cuándo?
  • ¿Qué estudios y leyes internacionales existen respecto al “Primer Latido del Corazón” del embrión humano?
  • ¿Cuántas personas están encarceladas por motivo de aborto en México?
  • ¿Cuáles son la causales en el código penal en las que se exime de pena el aborto?
  • ¿Qué es el aborto, también conocido como interrupción del embarazo?
  • ¿Qué es el embrión humano, y por qué debe ser protegido?
  • ¿Qué leyes y tratados internacionales protegen el derecho a la vida?
  • ¿Qué políticas públicas y legislaciones coadyuvan a establecer una cultura de vida y dignidad humana?
  • ¿Porqué la cultura de muerte (anti vida) y anti humana está ganando terreno en las sociedades modernas? ¿Cómo detenerla?
  • ¿Qué es la geopolítica y cómo influye en la construcción ideológica y cultural de los pueblos?
  • ¿Qué es la dignidad humana?
  • ¿Qué es la geopolítica y cómo influye en la construcción ideológica y cultural de los pueblos?
  • ¿Qué son los derechos humanos? ¿Existen nuevos “derechos” que atentan contra la dignidad humana?
  • ¿Qué es la geopolítica y cómo influye en la construcción ideológica y cultural de los pueblos?
  • ¿Qué es la geopolítica y cómo influye en la construcción ideológica y cultural de los pueblos?
  • ¿Qué son los derechos humanos? ¿Existen nuevos “derechos” que atentan contra la dignidad humana?
  • ¿Cuáles son las dimensiones que conforman al ser humano y cómo procurar el cuidado de cada una de ellas?
  • ¿Qué relación tiene la dignidad humana y los derechos humanos?
  • ¿Cuál es la postura de los políticos en relación a la vida y la dignidad humana?

Familia y Bienestar

  • ¿Qué es la mortalidad materna y cuáles son sus principales causas en México, desagregado por estado?
  • ¿Cuál es el fundamento de la existencia de la familia?
  • ¿En qué consiste el derecho a vivir en familia?
  • ¿Qué es la familia? y ¿Qué importancia tiene para el desarrollo del bienestar personal y social?
  • ¿Qué dicen las encuestas sobre la percepción de los jóvenes acerca de la familia?
  • ¿Por qué se dice que el matrimonio y la familia son instituciones centrales de la sociedad?
  • ¿Cuál es el estado de la familia en México y sus entidades federativas?
  • ¿Qué información estadística se tiene sobre la familia en México y otros países?
  • ¿Qué información estadística se tiene sobre la familia en México y otros países?
  • ¿Existe una agenda anti familia promovida globalmente? ¿Cuáles son sus características e intereses?
  • ¿Cómo la familia promueve y procura los derechos humanos?
  • ¿Cómo se celebra la familia en el mundo?
  • ¿Cómo se vive la familia en diferentes culturas?
  • ¿Cuál es la función del matrimonio en la organización de la sociedad contemporánea y el desarrollo de las personas? ¿Qué diferencia hay con otro tipos de uniones?
  • ¿Cuáles son los factores protectores que caracterizan a las familias saludables?
  • ¿Qué nos dicen las neurosciencias a cerca del desarrollo de las niñas, niños y adolescentes? ¿Porqué es importante que los padres lo conozcan?
  • ¿Cuáles son los retos al transmitir la fe y los valores cristianos a las nuevas generaciones? y ¿Cómo superarlos?
  • ¿Cuáles son los retos al transmitir la fe y los valores cristianos a las nuevas generaciones? y ¿Cómo superarlos?
  • ¿Qué son los valores familiares? ¿Cómo se relacionan en la conformación de la cultura familiar?
  • ¿Qué dicen las estadísticas respecto del nivel de bienestar que tienen los países de acuerdo con el tipo de familia que prevalece en los hogares?
  • ¿Qué dicen los estudios a nivel mundial respecto a la importancia de la familia en los diferentes ámbitos y sectores de la población?
  • ¿Cómo puede afectar a las familias el fenómeno migrante? ¿Cómo evitar estas afectaciones?
  • ¿Qué es la violencia intrafamiliar? Estadísticas, prevención y atención.
  • ¿Qué es el bienestar familiar? y ¿Cómo inciden los tipos de familia en el bienestar familiar?Educación.Seguridad física.Relaciones entre padres e hijos.Funcionamiento de los cónyuges.Salud sexual y reproductiva.Salud mental.Salud física.Ingresos y trabajo.Vivienda.Adicciones.Satisfacción de vida (bienestar subjetivo).
  • ¿Qué son las experiencias adversas en la infancia (ACES)? ¿Qué relación tienen con las relaciones familiares?
  • ¿Cómo afecta el divorcio a la familia? Estadísticas, posibles causas y medidas de prevención.
  • ¿Cómo afectan los procesos de deshumanización y objetivización en los que transitan las sociedades contemporaneas a las familias?
  • ¿Existe algún modelo de evaluación del índice de valores éticos y morales en la sociedad mexicana contemporánea? ¿Cuáles son los valores que predominan en la sociedad mexicana contemporánea?
  • ¿Cuáles son los derechos de los niños y adolescentes? Avances, riesgos y retrocesos.
  • ¿Qué secretarías e institutos a favor de la familia conforman a nivel estatal o municipal existen? y ¿Cuáles son las principales acciones y el impacto generado en la población?
  • ¿Qué acuerdos existen a nivel mundial y nacional que protejan y promuevan a la familia como la institución principal en el acontencer social?
  • ¿Qué políticas públicas se han implementado en favor de las familias? y ¿Cuáles han sido las principales acciones y resultados obtenidos?
  • ¿Cómo desarrollar resilencia y tener paz ante los cambios y fenómenos que suceden fuera del entorno familiar?
  • ¿Cómo se puede prevenir y atender el embarazo adolescente?
  • ¿Qué legislación hay en México y otros países a favor de la familia y el desarrollo de la niñez?
  • ¿Cómo se desarrolla la paternidad y maternidad positiva? ¿Qué programas educativos existen para padres?
  • ¿Cuáles son los aspectos fundamentales para desarrollar relaciones sanas dentro de una familia?
  • ¿Qué factores deben considerarse en los procesos de adopción de menores en custodia del Estado?
  • ¿Qué es el trabajo digno y los derechos laborales para jefes y jefas de hogar?
  • ¿Qué programas sociales existen para el apoyo de las familias de escasos recursos o con vulnerabilidad contextual?
  • ¿Qué factores deberían considerar los programas sociales y políticas públicas en general para considerarse benéficos para las familias, con perspectiva de familia?
  • ¿Qué es el Pacto Global Educativo? ¿Cómo promueve la participación de los padres de la familia y las comunidades en la educación de los hijos?
  • ¿Qué papel juega el gobierno en la estabilidad y promoción de la familia?
  • ¿Cómo desarrollar dinámicas de cooperación, corresponsabilidad y complementariedad en el hogar?
  • ¿Cuál es la responsabilidad y derechos de los padres respecto de la educación de sus hijos?
  • ¿Qué aspectos deben considerar los padres al educar a sus hijos sobre sexualidad?¿Qué materiales educativos, científicos y libres de ideología, podrían ser de utilidad para esta tarea?
  • ¿Hacia dónde debe orientarse la educación en el hogar? ¿Cómo apoyar a los padres en su tarea de formación?
  • ¿Qué es la disforia de género? ¿Qué debemos hacer al respecto?
  • ¿Existen las infancias trans? ¿Qué debemos hacer en esta materia?
  • ¿Qué son las “terapias de conversión o ECOSIG” y qué debemos hacer al respecto?
  • ¿Por qué los procedimientos de cambio de sexo atentan al desarrollo libre y sano de los niños, niñas y adolescentes?

Libertades Fundamentales

  • ¿Cuáles son la libertades fundamentales y por qué deben protegerse?
  • ¿Cuál es la diferencia entre libre desarrollo y la autodeterminación?
  • ¿Qué es la objeción de conciencia? y ¿Por qué está en riesgo en la actualidad?
  • ¿Qué es la libertad de expresión? y ¿Qué avances, riesgos y retrocesos enfrenta actualmente?
  • ¿En qué consiste la declaración de los Derechos Humanos?
  • ¿Qué factores e ideologías atentan contra las libertades fundamentales?
  • ¿Qué estudios existen en relación al Estado Laico?
  • ¿Qué es la libertad religiosa? y ¿Cuál es su importancia en el desarrollo de las sociedades modernas?
  • ¿Estadísticamente, cuál es la participación de la población mexicana por tipo de religión?
  • ¿Qué es la ideología de género? y ¿cómo atenta contra los derechos fundamentales?
  • ¿Qué estudios existen sobre la libertad religiosa en el mundo?
  • ¿Cuál es la diferencia entre laicidad y laicismo?
  • ¿Qué retos y adversidades enfrenta la libertad de los padres para educar a sus hijos?
  • ¿Qué regulaciones deben existir a las libertades individuales para que las sociedades modernas prosperen con equidad?
  • ¿Que hacer ante las imposiciones de carácter ideológico?
  • ¿Debo ceder mis convicciones y valores para evitar conflicto o riesgos legales?
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  • Libertades Fundamentales

Libertades Fundamentales

  • ¿Cuáles son la libertades fundamentales y por qué deben protegerse?
  • ¿Cuál es la diferencia entre libre desarrollo y la autodeterminación?
  • ¿Qué es la objeción de conciencia? y ¿Por qué está en riesgo en la actualidad?
  • ¿Qué es la libertad de expresión? y ¿Qué avances, riesgos y retrocesos enfrenta actualmente?
  • ¿En qué consiste la declaración de los Derechos Humanos?
  • ¿Qué factores e ideologías atentan contra las libertades fundamentales?
  • ¿Qué estudios existen en relación al Estado Laico?
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  • ¿Qué es la ideología de género? y ¿cómo atenta contra los derechos fundamentales?
  • ¿Qué estudios existen sobre la libertad religiosa en el mundo?
  • ¿Cuál es la diferencia entre laicidad y laicismo?
  • ¿Qué retos y adversidades enfrenta la libertad de los padres para educar a sus hijos?
  • ¿Qué regulaciones deben existir a las libertades individuales para que las sociedades modernas prosperen con equidad?
  • ¿Que hacer ante las imposiciones de carácter ideológico?
  • ¿Debo ceder mis convicciones y valores para evitar conflicto o riesgos legales?

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